v 35 Tors: Hur skriver man en rapport?

Torsdagens lektion ägnades till största delen till att gå igenom hur man skriver en uppsats eller rapport enligt en vanlig struktur som används på gymnasieskolor och universitet. Vi övade på att komma på bra frågeställningar och beskriva metod.

Till måndag: genomför en mindre undersökning, med en enkel frågeställning som berör området vi just nu läser om (Individ och Identitet). Beskriv ditt resultat och var du har fått tag på informationen. Redovisas muntligt och lämnas in skriftligt nu på mån 1/9.

Se uppgiften för att se vilka rubriker du alltid ska ha med i din rapport.

Vi ses på måndag, trevlig helg!
Hälsar
Sara-Lisa

V 35 Mån: Etnicitet, Nationalitet, Genus och kulturellt kapital!

Idag har vi gått igenom bokens kapitel till området "Individ och Identitet". Frågorna till kapitlet ska besvaras och lämnas in på torsdag 28/8.
Om du inte har frågorna så maila mig så fixar jag det!

Uppgifter till torsdag:
Svara på frågor i boken
Kommentera inlägg på bloggen
Börja fundera på vad du vill göra en miniundersökning om.

Vad är en miniundersökning? Det går vi igenom på torsdag!

v 35: Diskussionsfråga

Inom området Individ och Identitet ska du diskutera frågan nedan, både i klassrummet i grupp och sedan individuellt genom att lämna kommentarer här.

Så: Skriv ditt svar på frågan genom att kommentera detta inlägg!

Diskussionsfrågan är:
Vilka olika förväntningar tycker du finns på dig, beroende på om du är kvinna eller man, född i Sverige eller utomlands och din sociala klasstillhörighet? (Alltså ditt kön, din etnicitet och klass).

Fundera och beskriv!

V 34 Tors: Start av nytt område!

Var får du din information? Idag har vi diskuterat vilka källor vi har till det vi vet om omvärlden och vilka fördelar och nackdelar det finns med med social media som facebook. Det fanns många intressanta exempel i klassen!
Du som missat diskussionen kan hämta diskussionsfrågorna här och skriftligt lämna in dina tankar till mig

En film som berör ämnet är "Catfish" och vi tittade på trailern till filmen. Kolla gärna in den och se filmen hemma!

Vi började sedan med nästa område som heter Individ & Samhälle. Mitt bästa tips just nu är att LÄSA! Det blir lättare för dig på kursen om du följer med från början. Det är ett intressant kapitel som handlar om hur vi påverkas av vårt kön, vår etnicitet och vår klass.

Uppgiften till måndag är att börja läsa i boken och svara på frågor.
Läs sida 21 - 36 och besvara frågor på sida 37 (ej uppg 7 och 9).


Vi ses på måndag!

v 34 Mån. Analysmodellen.

Hur kan man analysera ungdomsarbetslösheten? Idag har vi gått igenom en analysmodell som ni kommer att använda flera gånger under kursen.
Med hjälp av modellen kan man analysera ett valfritt problem så här:

1. Beskriv situationen/fenomenet.
2. Vilka är orsakerna till situationen?
3. Vilka konsekvenser får situationen?
4. Vilka åtgärder finns för att förbättra situationen?

På varje fråga ska du svara på Individ-, Grupp-, och Samhällelig nivå.

Under dagens lektion övade vi på detta på olika samhällsproblem. Uppgiften till torsdag är att själv analysera en valfri situation som du tex läser om i media eller som du känner till sedan innan. Välj ett problem eller en situation som engagerar dig!

Lämnas in skriftligt nästa lektion 21/8.

MATERIAL:
Läs mer om analysmodellen här.
En tabell för att underlätta uppgiften här.
Hämta uppgiften här.

Lycka till!
Lisa Lärare

Uppgift: Kommentera "Den vita blicken".

Här skriver du en kommentar (eller flera) och svarar på frågan:

Vad menar skribenten (hon som skrivit texten) med uttrycket "den vita blicken"?

OBS! Nu kan du svara bara med ditt namn. När du skrivit din kommentar i rutan så väljer du alternativet Namn/URL och skriver ditt namn.

V 33. Tors.Första lektionen

Dagens lektion ägnades åt introduktion av kursen och diskussion kring texten "Den Vita blickens närvaro...".

Uppgift att göra till nästa lektion (måndag) är:

• läs i boken sida 11-18. (Om du inte har boken finns kopior på första kapitlet att hämta hos mig).
• Kommentera inlägget "Den vita blicken" och svara på frågan som står där. Du ska göra minst 1 inlägg. Det är ok att kommentera varandras svar och fortsätta diskussionen. Alltid med respekt för varandra förstås.

Inlägget du ska kommentera finns ovanför detta!

Välkommen till en spännande höst!

I kursen Samhällskunskap 1b kommer du att fundera över många frågor som rör samhället vi lever i. Ekonomi, Rättvisa, Klimatet, Media och vad gäller egentligen när man gifter sig? Bara för att ge några exempel.

Första lektionen är torsdag 14:e augusti. Vi ses då!

Hälsar Lisa Lärare :)

Uppgift: Läs "Den vita blickens närvaro och inflytande".

Din första uppgift är att läsa en text skriven av Gülsen Uz som heter "Den vita blickens närvaro och inflytande". Texten handlar om hur hon i Sverige ständigt blir bemött utifrån sin etnicitet istället för vem hon är som människa.

Jag rekommenderar att du läser hela texten! Men du kan också välja en kortare variant där jag har valt ut några stycken.

Välj en:
Hela texten.
Kortare version av texten.

Läs texten och fortsätt sedan med uppgifterna på papperet som du fick vid första träffen.
(Om du inte har papperet kan du hämta och skriva ut det själv här: Information och uppgift).